Área: Conocimiento del Medio Social y Cultural
Presentación de la actividad
Mediante las explicaciones de un guía, trabajaremos la evolución del transporte tanto de mercancías como de personas empleando la tracción animal, y al mismo tiempo veremos los oficios que hacían posible el desarrollo del trabajo del arriero. Centra su atención en el periodo cronológico comprendido entre el siglo XIX y la primera mitad del siglo XX, mostrando una serie de piezas pretéritas que ayudan a asimilar una mejor composición de la evolución histórica del transporte a través de la figura del arriero.
Objetivo General
Intentar aproximar a los alumnos lo que significó el mundo del arriero y los oficios antiguos que se relacionaban, así como las diferentes tipologías de carros y carruajes que están representados en el museo.
Objectius Específics
– Conocer la figura del arriero y su trabajo.
– Identificar la invención de la rueda como elemento básico para la evolución del transporte
– Identificar los diferentes oficios estrictamente relacionados con el mundo del arriero y reconocer el trabajo principal de cada uno de ellos.
– Conocer la fiesta de los Tres Tombs
– Identificar las principales tipologías de carros y carruajes del museo.
Desarrollo
Duración: 1,15h-1,30h aproximadamente.
Número de alumnos por grupo: 25/30 alumnos.
Entrada al museo por alumno: 2€.
Taller: Sube al carro!
Los alumnos de Ciclo Inicial y Primaria pueden participar en el Taller Sube al carro, una actividad complementaria a la visita al Museo del Traginer que se puede realizar también como actividad por separado.
Los alumnos suben en un carro con caballo y conocen de cerca el oficio de la mano de un auténtico arriero.
Lugar: Patio del Museo de la Pell (a 50 m del Museo del Traginer).
Precio de la actividad: 2,50€.
Realización
Departamento de Educación del Museo del Traginer de Igualada con el soporte y colaboración del Servicio Educativo de la Anoia y el Grupo de Mestres de la Anoia.
*Las actividades complementarias son recomendables para dar significado y final a la actividad de aprendizaje.
Propuesta de trabajo ANTES de la visita
En el aula:
– Los docentes disponen del Cuaderno del Maestro donde podrán encontrar todos los contenidos de la visita.
– Es importante realizar la ficha Conozcamos el Museo del Traginer, con la finalidad de contextualizar la visita que realizaremos posteriormente (disponible PDF en la web del museo).
– Disponemos de una guía didáctica para Primaria (ciclos medio y superior) donde los alumnos van asimilando los diferentes conceptos que se van planteando durante la visita mediante la realización de 9 fichas: la primera de las cuales se realiza en clase previamente a la visita y las 8 restantes se van realizando durante la visita. La última es una ficha de valoración y se queda en Museo.
Propuesta de trabajo DESPUÉS de la visita
En el Museo:
– Existe la opción de confeccionar una pequeña maqueta (pintar, recortar y pegar) de un carruaje (Berlina) que previamente han visto en el Museo. (Realización en el aula o en el Museo) (Primaria)
– Se ofrece la posibilidad de ver una filmación-documental de tipo etnológico que muestra los Tres Tombs de Igualada del año 1961, donde los alumnos podrán ver en 19 minutos de duración como se transportaban pieles por el barrio de curtidos de la villa, con los carros y los animales. De esta forma los alumnos podrán ver con sus propios ojos lo que han visto durante el recorrido del Museo. (Todos los niveles educativos)